Offres d'emplois

Accompagnateur/accompagnatrice d’enfants handicapées - 2 poste(s)

Description :

Sous l’autorité des coordonnateurs et de la technicienne en éducation spécialisée, l’accompagnateur permet à l’enfant de participer et de s'intégrer activement dans son groupe et ce, tout en ayant le soutien nécessaire. Son mandat est de sensibiliser les autres enfants et d’adapter les activités de l'enfant (s’il y a lieu).

Exigences :

Scolarité : Collégial (DEC) Non terminé
Années d'expérience reliées à l'emploi : 1 à 6 mois d'expérience
Aptitudes : Dynamique, souriant, débrouillard, autonome
Langues parlées et écrites : français
Salaire offert selon l’expérience entre 12,20$ et 15,35$ / heure
Nombre d'heures par semaine : 32,50 le nombre d'heures peut varier.
Statut d'emploi : saisonnier, temps plein de jour
Durée de l'emploi : 1 à 3 mois, du lundi au vendredi de 9h à 15h30
Date prévue d'entrée en fonction : idéalement le 25 juin 2018
Lieu de travail : Séminaire Le Salésien

Personne à contacter : Luc Giguère, coordonnateur
luc.giguere@sherbrookeloisirsaction.com
Téléphone : 819 821-5780
En ligne : http://www.sherbrookeloisirsaction.com

Coordonnateur-trice des services

L’Association de Sherbrooke pour la déficience intellectuelle est un organisme communautaire qui regroupe plus de 375 personnes vivant avec une déficience intellectuelle pour lesquels nous organisons diverses activités adaptées et projets qui favorisent leur bien-être et leur sécurité, ceci tout en faisant la promotion de leur intégration, de leur participation sociale et de leurs droits. Se référer à notre site internet www.asdi-org.qc.ca

Mandat :

Sous l’autorité du directeur général et en collaboration avec la deuxième coordonnatrice des services, planifier et coordonner les différents services et activités et offrir du soutien psychosocial aux membres et aux familles.

Tâches :

Planifier et coordonner les services et activités ainsi que les projets spécifiques qui lui sont confiés (3 programmes d’activités durant l’année, 5 camps répits, Olympiques spéciaux, projets d’appartements, spectacle-bénéfice, activités de sensibilisation)
Gérer les ressources humaines (intervenants, bénévoles et stagiaires), ainsi que les ressources financières et physiques reliées à la réalisation des services et activités ainsi que des projets spécifiques (recrutement de nouveaux bénévoles, transport adapté, locaux d’activités, achat de matériel);
Offrir du soutien psychosocial aux membres et à leurs familles;
Collaborer avec le directeur général au processus général de planification et de développement de l’organisme et exécuter différentes tâches sur demande;
Coordonner les tâches de l’adjointe administrative et la substituer s’il y a lieu;
Réaliser des tâches connexes réparties entre les membres de l’équipe;

Profil recherché:

DEC en éducation spécialisée, en travail social ou toutes autres combinaisons de formations et d’expériences pertinentes.
1 an d’expérience pertinente
Connaissance de la déficience intellectuelle et du mouvement communautaire
Excellente connaissance du français écrit et parlé, l’anglais sera un atout
Personne polyvalente, autonome, flexible, objective et ayant du leadership, de la planification et de l’organisation. Personne démontrant du professionnalisme, ayant une grande capacité d’écoute et orienter à travailler en équipe.

Conditions d’emploi :

Remplacement d’un congé de maternité, 35 heures par semaine
15 $ à 16 $ /heure selon l’expérience
Horaire flexible et disponibilités le soir et week-end
Date d’entrée en fonction : Entre la mi-août et début septembre 2018

Faites parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation à l’attention de monsieur Denis Crête, directeur général, uniquement par courriel à direction@asdi-org.qc.ca. Dates d’entrevues : Semaines du 2 ou 9 juillet

Technicienne en éducation spécialisé (TES)

L’école Montessori secondaire de Magog ouvre une classe pour autistes dès l’automne 2018. L’enseignement sera effectué à 100% avec les outils de communication du Langage SACCADE Conceptuel (LSC) avec une supervision continue des spécialistes du centre d’expertise en autisme SACCADE dans le cadre du modèle d’enseignement Montessori. Cette école est établie sur un site exceptionnel par sa bâtisse multifonctionnelle, ses aires de jeux extérieurs et surtout par son emplacement situé sur une terre boisée et bordée de cours d’eau.

Description du poste

30 heures/semaine
À l’aide des outils de communication SACCADE, la ou le technicien(e) en éducation spécialisée devra accompagner et intervenir auprès des élèves en préservant la plus grande autonomie possible. Il ou elle devra, entre autres :

Collaborer avec l’enseignant(e) en maintenant une communication continue;
Fournir de l’appui aux élèves dans l’exécution des tâches en fonction des besoins ponctuels;
Observer, identifier et répondre aux besoins académiques, sociaux, affectifs, comportementaux et physiques des élèves en adoptant le LSC et les techniques du centre d’expertise en autiste SACCADE;
Participer à l’élaboration et la mise en oeuvre des plans d’intervention des élèves, s’il y a lieu;
Collaborer à la rédaction des rapports d’observation et à la mise à jour de ces grilles à la demande des professionnels de SACCADE pour effectuer le suivi des élèves.

Exigences (Les candidat(e)s doivent présenter le document lors de l’entrevue de sélection)

• Posséder un diplôme d'études collégiales en technique d'éducation spécialisée.
• Avoir suivi les formations du centre d’expertise en autisme SACCADE suivantes : FISP1, LSC1, LSC2. (Les formations « Émotion et Anxiété » sont un atout important.)
• Avoir au moins une année d’expérience avec le LSC.
Profil recherché
• Rend l’élève autonome, impliqué, responsable de ses apprentissages (autorégulé);
• A la réussite de chacun des élèves comme objectif prioritaire;
• Favorise l’engagement et la mobilisation de l’élève;
• Priorise les situations d’apprentissage motivantes;
• Stimule leurs sens et amène chacun des élèves à créer.
• Possède une bonne polyvalence;
• Crée un climat de collaboration et de confiance avec les parents.
• Fait preuve de jugement dans la prise de décisions et dans la résolution des problèmes;
• Travaille en équipe et a de bonnes communications interpersonnelles;
• Possède une bonne résistance au stress et sait s’adapter dans différentes situations;
• Possède d’excellentes habiletés de communication en français tant à l’oral qu’à l’écrit;

Conditions de travail

Les conditions de travail seront déterminées selon les tâches accomplies par la ou le candidat.
Rémunération selon l’expérience.
Les candidat(e)s intéressé(e)s par le poste doivent faire parvenir leur CV avant le 30 juin 2018 à Mme Sylvie Gauvreau à l’adresse courriel suivante : sgauvreau@montessorimagog.org
Seuls les candidatures retenues seront convoquées pour une entrevue.

Enseignant(e)s au secondaire

L’école Montessori secondaire de Magog ouvre une classe pour autistes dès l’automne 2018. L’enseignement sera effectué à 100% avec les outils de communication du Langage SACCADE Conceptuel (LSC), avec une supervision continue des spécialistes du centre d’expertise en autisme SACCADE, dans le cadre du modèle d’enseignement Montessori. Cette école est établie sur un site exceptionnel par sa bâtisse multifonctionnelle, ses aires de jeux extérieurs et surtout par son emplacement situé sur une terre boisée et bordée de cours d’eau.

Description du poste

30 heures/semaine
À l’aide des outils de communication SACCADE, l’enseignant(e) devra suivre le programme du ministère de l’éducation.
L’enseignant(e) devra assurer l’évaluation des apprentissages dans le cadre des exigences du ministère de l’éducation.
Il ou Elle devra s’assurer de la compréhension des outils de communication SACCADE par l’élève, afin d’amener ce dernier à les utiliser et à les maîtriser dans ses apprentissages futurs.
Il ou Elle rédigera des rapports d’observation et mettra à jour ces grilles à la demande des professionnels de SACCADE pour effectuer le suivi de l’élève;
L’enseignant(e) devra aussi établir des relations avec le corps professoral de l’établissement afin d’identifier des projets bénéfiques au développement particulier de chacun de ses élèves et de les y intégrer.

Exigences (Les candidat(e)s doivent présenter le document lors de l’entrevue de sélection)

• Être titulaire d’un permis d’enseignement à plein temps pour des classes secondaires multiniveaux.
• Avoir enseigné à des classes multiniveaux ou du moins en avoir le désir et les capacités.
• Avoir suivi les formations du centre d’expertise en autisme SACCADE suivantes : FISP1, LSC1, LSC2. (Les formations « Émotion et Anxiété » sont un atout important.)
• Avoir au moins une année d’expérience avec le LSC.

Profil recherché

Utilise des stratégies d’enseignement diverses et différenciées;
Rend l’élève autonome, impliqué, responsable de ses apprentissages (autorégulé);
A la réussite de chacun des élèves comme objectif prioritaire;
Favorise l’engagement et la mobilisation de l’élève;
Priorise les situations d’apprentissage motivantes;
Intègre les matières (interdisciplinarité);
Stimule leurs sens et amène chacun des élèves à créer.
Possède une bonne polyvalence;
Crée un climat de collaboration et de confiance avec les parents.

Conditions de travail

Les conditions de travail seront déterminées selon les tâches accomplies par la ou le candidat.
Rémunération selon l’expérience.
Les candidat(e)s intéressé(e)s par le poste doivent faire parvenir leur CV avant le 30 juin 2018 à Mme Sylvie Gauvreau à l’adresse courriel suivante : sgauvreau@montessorimagog.org
Seules les candidatures retenues seront convoquées pour une entrevue.

Conseillère / conseiller budgétaire

Mission et services de l’organisme

Solutions Budget Plus est un organisme à but non lucratif qui existe depuis 1981. Son rôle est de favoriser la prise en charge et l’autonomie financière des personnes. Par notre travail d’éducation au budget et de prévention à l’endettement, nous rejoignons l’ensemble de la population.
Les services offerts sont la consultation budgétaire individuelle, les sessions d’information, les cliniques d’impôt et les activités de formation.

Description du poste

Le conseiller est chargé d'analyser avec professionnalisme, confidentialité et empathie l'ensemble de la situation budgétaire d'une personne en tenant compte de son environnement social et familial. Il favorise l'autonomie de la personne dans sa démarche de recherche de solutions tout en respectant ses valeurs et en lui offrant un soutien. Le conseiller budgétaire peut participer à des activités d'éducation et de sensibilisation dans les domaines des finances personnelles et de la consommation.

Principales tâches et responsabilités

Informer et conseiller les personnes en consultation budgétaire individuelle;
Répondre aux demandes d'information au service de première ligne;
Préparer et animer des ateliers auprès de diverses clientèles sur la gestion du budget, le crédit, les solutions à l’endettement, la protection des consommateurs ou tout autre sujet pertinent;
Rédiger des rapports et autres documents;
Participer à des comités de travail régionaux et/ou nationaux s'il y a lieu;
Accomplir toute autre tâche connexe et complémentaire à l'exercice de ses fonctions.

Compétences et exigences requises

Détenir un diplôme d'études universitaires dans le domaine social (ou connexe) ou une expérience de travail pertinente;
Adhésion aux valeurs de l'organisme;
Expérience en animation de groupes;
Facilité à travailler en équipe;
Capacité d'analyse et rigueur intellectuelle;
Facilité à communiquer oralement et par écrit;
Intérêt pour la défense des droits et pour les enjeux politiques et sociaux;
Connaissance du milieu communautaire serait un atout;
Connaissance des logiciels de bureautique (suite Office);
Habilité à utiliser les réseaux sociaux et WordPress.

Lieu de travail
79, rue Wellington Nord, bureau 202 à Sherbrooke (Québec) J1H 5A9

Conditions

28-35 heures / semaine ;
Salaire horaire selon la politique salariale en vigueur de l’organisme;
Être en mesure de se déplacer dans la région (titulaire d’un permis de conduire valide);
Entrée en fonction le lundi 10 septembre 2018;
Faire parvenir votre CV ainsi qu’une lettre d’intérêt au plus tard le mercredi 15 août 2018 (16h30) à l'attention du comité de sélection par courriel à sbp@solutionsbudgetplus.com ;
Seules les personnes retenues en entrevue seront contactées.

Offre d’emploi : AGENT(E) DE DÉVELOPPEMENT ET DE CONCERTATION

Table de concertation et d’action Ascot en Santé
Ascot en Santé est une table de concertation de quartier dans l’arrondissement des Nations, territoire du Mont-Bellevue à Sherbrooke. Elle réunit près de 60 membres citoyens et corporatifs issus de différents secteurs – communautaire, institutionnel et économique. Sa mission est de créer, promouvoir et superviser des projets d’action visant l’amélioration de la santé et de la qualité de vie des citoyens d’Ascot afin de lutter contre la pauvreté.

PRINCIPES DIRECTEURS D’ASCOT EN SANTÉ :

Favoriser la participation citoyenne (faire avec) et leur engagement dans tous les projets d’Ascot;
Le projet porté et ou soutenu touche le territoire d’action et de concertation d’AES;
Un organisme doit être porteur pour chaque projet;
Des moyens humains et financiers peuvent être identifiés pour réaliser ce projet;
Le projet fait partie ou peut s’inscrire dans les axes du plan d’action d’Ascot en Santé;
Le projet contribue au développement du milieu et cadre avec le mandat d’Ascot en Santé;
En tout temps, les employés d’Ascot en Santé visent à entretenir une relation significative avec les citoyens.

PRINCIPAL MANDAT

L’agent(e) de développement et de concertation aura pour mandat :
d’assurer la mise en oeuvre du plan d’action élaboré par le milieu.
de faciliter la vie associative de la table de concertation et d’action en soutenant la planification et la coordination des activités.

FONCTIONS

Aider les citoyens à se mobiliser et à trouver des solutions;
Réaliser et organiser des activités avec les citoyens;
Voir à la participation active des citoyens dans tous les projets;
Mettre sur pied et animer des comités de citoyens en vue de travailler à la réalisation du plan d’action;
Créer des partenariats avec des organismes en lien avec le quartier;
Favoriser et susciter la participation et la mobilisation des citoyen(e)s, des organismes et des institutions autour des enjeux locaux définis dans le plan d'action de revitalisation intégrée;
Contribuer à la mise en oeuvre du plan d’action et des activités liées à la vie associative d’Ascot en Santé;
Déterminer et mettre en place des stratégies de développement d’Ascot en Santé en lien avec les orientations stratégiques;
Assumer certaines responsabilités administratives notamment celles concernant le développement et le suivi des projets;
Participer à la préparation des budgets de fonctionnement et à la recherche de financement;
Informer le CA des différentes demandes de projets et le niveau d’engagement et/ou d’implication.

COMPÉTENCES REQUISES

Minimum de 5 ans d'expérience en milieu communautaire ou en développement des communautés;
Diplôme universitaire de premier cycle dans une discipline appropriée ou expérience de travail significative;
Excellentes compétences en relations interpersonnelles et en animation;
Capacité d’analyse, de rédaction, de synthèse et de vulgarisation;
Grande autonomie et sens de l’initiative;
Excellente communication écrite et orale;
Enthousiasme quant au travail dans une communauté culturellement et économiquement diversifiée.

CONDITIONS

Salaire : Selon les politiques en vigueur
Nombre d'heures par semaine : 35 heures
Conditions de travail : Selon les politiques en vigueur
Statut d'emploi : Poste permanent
Date prévue d'entrée en fonction : le 13 août 2018
Autres : Avoir accès à une voiture

DÉPÔT DES CANDIDATURES
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae avec une lettre de motivation par courriel avant le 22 juin 2018 à 16 h 30 à l’adresse suivante : direction@lebledor.org
Seules les candidatures retenues seront convoquées en entrevue.